PRODUCTO Y EVALUACIÓN:

 

Tras la ejecución del proyecto se dispone de los elementos necesarios para sistematizar la experiencia a partir de la interpretación reflexiva y crítica de la práctica pedagógica; se propone dar vida a los hechos, recrearlos, plasmarlos y compartirlos; bajo este criterio se apuesta a la elaboración de relatos descritos en  el lenguaje de los propios actores, el relato es una versión de la historia que recorrer a través de las palabras los acontecimientos vividos.

Documentar la experiencia implica poner por escrito la práctica y el saber pedagógico que toma como base la vivencia de una serie de actividades diseñadas con la intención específica de contribuir a la solución a una problemática, el proyecto no tendría sentido si no se revisa los acontecimientos, si no  se analizan los hechos, si no se reformulan las tareas, si no se amplían las buenas prácticas, si no cuenta lo vivido y si no se hace público; bien lo afirma  Bruner30 "las historias se crean, no se encuentran en el mundo".

 

 

Los estudiantes hacen uso de los contenidos audiovisuales en el sitio del periódico Digital  “Huellas Artemistas”  aplican las tic y conjuntamente construyen el periódico se enteran y actualizan en este espacio.